.jpg)
(Technopolis – 12 december 2011)
Vaststelling:
Als volwassene en moeder ga ik er misschien te vlug van uit dat ik voldoende bagage heb om hiermee aan de slag te gaan. Alhoewel… dit is niet zo maar een thema, een onderwerp waar iedereen zich goed mee voelt…
Leerwens:
Waar zijn jongeren mee bezig? Bezit ik al die antwoorden? Hoe breng je ze in een deskundige en toch begrijpbare taal?
Roos:
Deskundiger worden. Dit onderwerp vertalen naar het werkveld toe.
Actieplan:
Als begeleider van de lln. van de 3de graad ’t Schommelbootje Alken (klas van mijn zoon, niet mijn stageklas) mee naar de tentoonstelling ‘Ik ben op jou’ in Technopolis, Mechelen.
Ik ging niet alleen mee als begeleider. Ik heb ook actief meegedaan aan het parcours.
Leerresultaat:
Deze tentoonstelling was goed ingericht voor kinderen. Ze kregen bij aanvang een bundeltje met vragen waar ze in hun zoektocht een antwoord op konden vinden.
Een deel was niet voor volwassenen, enkel de kinderen konden daar antwoorden vinden. We hebben deze regel gerespecteerd, sommige dingen zijn nu eenmaal privé… En dat moeten kinderen weten, dat een stukje van hun leven altijd privé mag zijn.
De lln. zijn veel antwoorden op hun vragen tegengekomen, maar het was toch goed dat ook wij nieuwsgierig meezochten en experimenteerden. Zo konden we hen helpen om hun bundeltje compleet te krijgen.
Dit in mijn ogen gevoelig onderwerp is voor deze groep kinderen een gewoon onderwerp, dus waarom moet ik er anders over denken.
Ik heb geleerd dat als je gewoon doet, open en eerlijk over iets praat, de kinderen dat ook doen.
Zo voelen zij zich meer op hun gemak en stellen ze echt vragen waar ze mee zitten.
En kan je hen dus ook echt helpen, waardoor het een positieve leerervaring voor hen wordt.
En kan je hen dus ook echt helpen, waardoor het een positieve leerervaring voor hen wordt.
Deskundiger ben ik ook geworden, ik heb toch nog nieuwe dingen ontdekt. Best wel grappig dat de andere begeleidsters af en toe met de mond vol tanden stonden.
De thema’s van deze tentoonstelling (www.technopolis.be):
• ‘Verliefd zijn’ - in de slaapkamers van Titeuf en Nadia
Hier wordt ingegaan op gevoelens en verliefd zijn. Er wordt aandacht besteed aan de positieve aspecten van verliefd zijn, maar ook aan het omgaan met liefdesverdriet.
• ‘Puberteit’ - in de badkamer en de zone ‘verboden voor volwassenen’
De badkamer is een plaats in huis waar je alleen kan zijn, waar je niet gestoord wordt. In een apart deel van de tentoonstelling, zonder volwassen pottenkijkers, leren kinderen over de veranderingen die hun lichaam ondergaat tijdens de puberteit.
Tijdens de puberteit kan je heel snel de hoogte in groeien, soms wel meerdere centimeters per jaar.
Tot hoeveel centimeter extra kan een jongen op één jaar tijd groeien tijdens de puberteit?
15 cm
Tijdens de puberteit wordt de penis groter en dikker en beginnen de teelballen zaadcellen te produceren.
Die heb je nodig om baby’s te maken. Hoeveel zaadcellen produceert een volwassen man per dag?
72 miljoen
• ‘Vrijen’ - in de geheime tuin
Door dit delicate onderwerp te behandelen in de dromerige omgeving van een ‘geheime tuin’, wordt een beroep gedaan op de verbeelding van de kinderen.
Zaadcellen en eicellen zijn piepklein. Toch zijn eicellen … 100 keer groter dan een zaadcel
• ‘Baby’s maken’ - in de klas
Een klaslokaal is de ideale plaats om de biologische gevolgen van seks te bespreken. Titeufs leerkracht legt gedetailleerd alle stadia van bevruchting tot geboorte uit.
• ‘Kijk uit!’ - in de straat
De straat in de wereld van Titeuf wekt een dubbel gevoel op: gevaar tegenover vrijheid. De kinderen krijgen tips om bewust te worden.
De vragen die ons nog bewonderden vind je bij de thema’s bovenaan.
Wanneer beschouw je jezelf als deskundig? Wanneer ben je het?
Altijd bereid om te leren, ons leven lang J
Leerplandoelen WO of opleidingsdoelen:
Mens en natuur
7.4 Kinderen zien in dat mensen, dieren en planten een grote verscheidenheid in kenmerken vertonen.
Mens en medemens
4.3 Kinderen ontwikkelen een genuanceerde kijk op hun eigen gevoelens en gaan er op een adequate wijze mee om.
4.4 Kinderen leven bewust met en genieten van hun lichaam.
